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Formations en psychothérapie pour professionnels

Représentation de la formation : Thérapie des schémas : modèle de base et de la théorie à la pratique

Thérapie des schémas : modèle de base et de la théorie à la pratique

Formation à distance
Durée : 18 heures (3 jours)
Taux de satisfaction :
9,3/10
(50 avis)
Prochaine date : le 14/11/2024
Durée :18 heures (3 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 09/09/2022. Dernière mise à jour le 20/11/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Problématique Notre expérience de formateur et superviseur nous a fait régulièrement observer que plusieurs psychothérapeutes ne possèdent pas vraiment de système conceptuel intégratif quant à l’organisation et au fonctionnement de ce qui est catégorisé comme étant la personnalité. Besoin L’approche des schémas, développée dans un premier temps par Jeffrey Young, est l’un des systèmes conceptuels qui offrent des outils pour décrire les styles d’adaptation dysfonctionnels et fonctionnels développés dans l’histoire de la personne pour chercher à répondre aux systèmes motivationnels fondamentaux (aussi appelés besoins). Elle identifie en priorité le ou les systèmes motivationnels spécifiques en déséquilibre et les solutions dysfonctionnelles qui n’arrivent pas à créer des contextes satisfaisants pour la personne. La thérapie des schémas a aussi la qualité d’utiliser un niveau de langage qui facilite un échange entre le thérapeute et le client quant à la formulation des problèmes présentés, des objectifs de la thérapie et des moyens pour les atteindre. À partir de situations cliniques présentées par le formateur, cette formation comporte une description, des démonstrations et des exercices d’interventions thérapeutiques sur, notamment, les modes dans un contexte clinique simulé. Les démonstrations et les exercices nécessiteront la collaboration des participants.

Objectifs de la formation

  • Comprendre dans quel contexte est apparue la thérapie des schémas ainsi que sa philosophie intégrative
  • Définir les concepts caractérisant la thérapie des schémas, particulièrement :
  • Les 18 schémas précoces inadaptés
  • Les 10 modes et leurs liens aux schémas
  • Identifier les schémas et des modes par l’évaluation clinique et les questionnaires dans un contexte clinique simulé
  • Clarifier les principales fonctions des stratégies thérapeutiques
  • Participer à une application du modèle de la thérapie des schémas dans des situations cliniques simulées
  • Approfondir tout particulièrement le travail avec les modes

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels pratiquant la psychothérapie
Prérequis
  • Cette formation étant une introduction à la thérapie des schémas, elle ne nécessite pas la connaissance de cette approche

Contenu de la formation

  • Jour 1
    • Prélude : contexte et perspective
    • Le concept des schémas précoces inadaptés (Young et al., 2005)
    • Neuropsychologie : systèmes affectifs fondamentaux (Panksepp & Biven, 2012)
    • Les différentes modalités de mémoire (Solms & Turnbull, 2002)
    • Les 10 modes ou états du soi (Chaloult et al., 2008)
  • Jour 2
    • Les 18 schémas précoces d’inadaptation (Young et al., 2005)
    • Exercice d’identification des modes et des schémas dans une histoire de cas
    • L’évaluation :
    • - Exemple : les 4 entrevues d’évaluation et de bilan
    • - Questionnaires sur les schémas (YSQ) et sur les parents (YPQ) et leur cotation
    • Comment présenter le bilan de l’évaluation au client
    • Les grands objectifs de la thérapie des schémas
    • Aperçu de stratégies thérapeutiques :
    • - La fiche mémo pleine conscience – intégration de dimensions : les techniques cognitives-comportementales classiques sont aussi intégrées à cette fiche mémo (Cousineau & Ngô, 2013)
    • - Les techniques expérientielles (Young et al., 2005)
    • - La relation comme expérience correctrice (Chaloult et al., 2008)
  • Jour 3
    • Rappel de quelques notions théoriques (schémas, modes)
    • Présentation d’un enjeu à partir d’une vignette clinique
    • Travail en sous-groupe sur le cas
    • Retour sur les expériences des participants
    • Démonstration d’une intervention par le formateur
    • Présentation d’un cas provenant d’un participant
Équipe pédagogique

CIPsy a réuni un groupe international de psychologues, psychothérapeutes et psychiatres passionnés par leurs spécialités (thérapie ACT, TCC, pleine conscience, psychologie contextuelle, attachement, cohérence, ...), des experts aux parcours variés, qui vous permettront lors de nos formations d'enrichir vos pratiques, développer votre savoir-faire en vous appuyant sur des psychothérapies innovantes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires en visioconférence
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
  • Exercices en sous-groupes

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(50 avis)

Prochaines dates

  1. Thérapie des schémas : modèle de base, de la théorie à la... - 14/11/2024 au 16/11/2024 - distance